央企信托-1号CZ标债

市场首发非网红，额度稀缺！
AA发行人和AA+担保人！
政府标债，债券评级AA+！
主体实力强劲，安全保障高！
【央企信托-1号CZ标债】
【基本要素】仅开放5000万/36个月（2026年5月5日到期）/按年付息/30万：7.2%（合同收益6.9%）
【资金用途】：用于发行人发行的CZ市BF投资集团有限公司2023年面向专业投资者非公开发行公司债券（第一期）
亮点总结：
【AA融资人】CZ市BF投资集团，实控人为CZ人民政府国资监督管委会，主要承担了CZ市中心城区的市政基础设施建设及土地整理开发任务。截至2022年9月末，发行人总资产为392.43亿元，资产负债率仅为47%。
【AA+担保人】CZ市FZTZ集团，当地国资监管委全资持有，组织承接相关国有资本营运、行使国有资本投资主体职能，是当地第一大城投平台。2022年末总资产达551.31亿元，资产负债率仅44.95%。
【区位优势】CZ市2022年GDP2980.5亿，全省排名第六，一般公共预算收入178亿，增速 5.7%，负债率为34.5%。2022年BH区GDP485.7亿元，增速6.3%，公共财政较稳定，经济综合实力强。

无关内容：

掌握这些也能很简单！ 来源：    发布时间： 2019-09-24 17:15:10 评论 收藏 校园景观根据周围环境可分为： 校前入口区、教学区 行政区、文体区、学生生活区 教职工生活区、生态林区 科研生产区 胡泊水体区 后勤区以及校园交通干道

     校园景观之所以区别与其他景观，我觉得关键在于其交通集散功能、读书休闲功能和象征意义功能

    景观设计本质不在于形式，因此绝不能说校园景观就应该是自然式或规则式，或简单的就用直线与曲线来代替

     ▼ 马纳萨斯小学公园  ▼ 校园景观设计理念 功能分区：功能分区且使各功能区域之间相互交融、渗透，就必须运用“以人为本”的理念

     校园特色：在规划中传承大学文化、地域特色造反映各自学校人文精神和特色的校园环境

     生态环境：校园规划设计中应结自然和充分利用自然条件，保护和构建校园的生态系统

     可持续发展：校园规划应充分考虑到未来的发展，使规划结构多样、协调、富有弹性，适应未来变化，满足可持续发展

     在校园整体设计中还应： A:建筑单体之间应相互协调、相互对话和有机关联，以形成道路立面和外部空间的整体连续性

     B:从校园整体风格出发，建筑物或景观应该具有有机秩序并成为系统整体中的一个单元

     C:外部空间和建筑空间的设计是不可分的，是校园建设发展中的一项重要工作

     根据校园用地组成、功能分区，一般可将校园的绿地分为以下六种类型： 出入口设计、校园道路绿化设计、校园广场绿化设计 教学区绿化设计、行政办公楼的绿化设计、生活区绿化设计

     -01- 出入口设计 学校大门常设在比较显露的位置，面临城市的主要干道，除供出入和警卫外，还具装饰性、审美性、特色性

    门内外一般都留有较大的空间广场

     悉尼科技大学校园(实景) -02- 道路绿化设计 ▼ 日本九州产业大学景观设计▼ 校园主干道这类道路，一般都设有人行道，行道树种植于人行道外侧

    校园干道的绿化有一板二带、二板三带等主要形式；另有林荫道、花园路等

     何为一板二带：如图所示： -03- 校园广场绿化设计 校内的广场一般规模较小，主要位于学校大门内外和道路交叉路口

    交通性广场一般设有花坛和栏杆围地，注意树种高度一般不超过70CM，不妨碍驾驶员的视线

    纪念性广场或雕塑环境的绿化设计，通常采用大片的草坪和规整的花坛形成块面绿化色彩来衬托纪念物或雕塑

     美国莱斯大学Brochstein凉亭 美国宾夕法尼亚大学景观 集散性广场，通常布置在主体建筑前方

    设有大面积的铺装地面和草坪，并适当设置一些花坛或花镜；其中草坪周围不宜布置绿篱笆，为开放性，以方便广大师生员工活动、休息和欣赏，同时广阔的空间能更好的衬托主体建筑的雄伟华丽

     -04- 行政管理区绿化 行政办公楼的绿化设计一般采用规则式布局手法，在大楼的前方，一般与大楼的入口相对处，设置花坛、雕塑或大块草坪、喷泉，在空间组织上留出开朗空间，有利于体现景观，突出办公大楼的主导地位

    植物配置起丰富景观的作用，衬托主体建筑艺术的美

        北京泰康商学院中心庭院  福田中学校园景观  弗林德斯大学文化中心景观 -05- 教学区绿化 教学区又以教学楼、图书馆、实验室为主体，既要安静、卫生、优美，又要满足学生课间休息活动需要

    教学楼和图书馆大楼周围的绿化以树木为主，常绿、落叶相结合

     格拉斯哥大学景观  美国萨福克大学景观 -06- 生活区绿化设计 1.学生宿舍区由于人口密度较大，室外空气流通和自然采光很重要

    乔木种植必须远离宿舍大楼3-5米以上，特别是窗口前近墙种植，要充分注意室内采光和通风的需要

     美国儿童保育中心周围景观  学生宿舍楼的附近或东西两侧，如有较大面积的绿化用地，则可设置疏林草地或小游园

    其中适当布置小品设施供学生室外学习、休息和社交活动使用

    建筑旁多用花灌木、窄冠树木

    绿地外围通常与道路绿化相连，无论有无行道树，绿地外围都用绿篱围绕，使其与整个宿舍区环境绿化相协调；并有多个出入口，以便进出

     杜克大学西校区景观  2.教职工生活区的绿化设计要具备遮荫、美化和游览、休息、活动的功能

     教职工住宅楼周围多采用绿篱和花灌木，适当配置宿根和球根花卉

    在距离建筑7米以外，可以结合道路绿化，种植行道树

    由于安全防护需要，住宅楼前常设栅栏和围墙，可以充分利用藤本植物进行垂直绿化

     3.学校食堂周围绿化设计要以卫生、整洁、美观为原则

    要选用生长健康、无毒、无臭、无污染和抗虫树种，最好还具有一定的防尘、吸尘作用的树种

    有条件的还可在食堂大厅前设置水池、喷泉等园林景观，把食堂与花园融为一体

     -07- 生活区绿化设计 学校体育活动区是学校开展体育活动的主要场所

    一般规划应在远离教学区或行政管理区，而靠近学生生活区的地方

    在体育活动区的外围常用隔离林带或树林将其分割，减少相互干扰

     日本九州女子大学景观  独特的校园屋顶户型自行车道 日本实践女子大学日野校园景观 -08- 游园设计 小游园一般选在教学区或行政管理区与生活区之间，作为各分区的过渡，是学校园林绿化的重要组成部分

     要根据不同学校特点，充分利用自然山丘、水塘、河流、林地等自然条件，合理布局，穿凿特色，并力求经济、美观

    小游园也可和学校的电影院、俱乐部、图书馆、人防设施等总体规划相结合，统一规划设计

     小游园如果靠近大型建筑物而面积小，地形变化不大，可规划为规则式；如果面积较大，地形起伏多变，而且有自然树林、水塘或邻近河、湖水边，可规划为自然式

    

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