酉阳县酉州实业资产2023年收益权转让

重庆酉阳：
【酉阳县酉州实业资产2023年收益权转让】
??规模：不超过10000万
??期限：12个月、24个月
?预期收益：（一年期）
10-50-100（单位：万元） 8.3%-8.6%-8.9%
?预期收益：（两年期）
10-50-100（单位：万元） 8.5%-8.8%-9.1%
?付息方式：
季度付息（每年2.21/5.21/8.21/11.21分配收益）
?资金用途：酉阳新城医院项目建设及补充流动资金
??融资主体：
酉阳县xx集团有限公司【酉阳县国资中心，政府部门100%持股】
??担保主体：xx县桃花源旅游投资（集团）有限公司【酉阳县财政局，政府部门100%持股】
?项目亮点：
?1、酉阳县酉xx司为酉阳县土家族苗族自治县国有资产发展服务中心全资子公司，由9个经营性子公司组建，总资产达到100.5亿元，企业还款实力强。
?2、担保主体酉阳xx旅游投资（集团）有限公司是由酉阳县财政局出资设立的国有独资公司，注册资本15亿元，主要负责县内重要旅游资源投资、开发、建设、经营和管理，总资产约145亿元，主体评为AA，担保实力强。
?3、酉阳县酉州实业集团有限公司首发的稀缺产品，收益高于市面上大部分理财产品。

酉阳县酉州实业资产2023年收益权转让

政信知识：

确定建设长113米、宽3.5米、厚0.18米的水泥路

    工程造价2.76万元

     二、施工总布置、总进度和完成主要工程量： 1、施工组织机构为了抓好该项工程的施工工作，公司精选了施工过类似工程，经验丰富，善管理，责任心强的管理技术人员组建成施工项目经理部

    项目经理部实行项目经理负责制，对施工项目统一管理，在质量、进度方面统一监控，社会关系统一协调，后勤供应统一保障

    在保证工程质量和进度的前提下，充分体现公司效益，力争质、效双赢

     项目经理部组员如下： 各机构职能如下： 安全生产及质检试验组：负责工程各项技术指标以及整个工程项目的质量监督检查和负责整个工程现场安全检查工作

     工程技术组：负责整个工程技术工作

     财务核算组：负责财务管理，保证工程所需资金；负责本工程的成本核算、经济分析和工程结算

     后勤物资组：负责施工现场材料采购供应和施工人员生活服务工作

     2、施工总平面布置 1)施工平面布置遵循因地制宜、因材制宜、有利生产、方便生活、易于管理、安全可行、经济合理的原则

     2)施工平面布置宜根据施工需要随施工进度分步形成，满足各段落施工需要，前后衔接

     3)施工平面布置应紧凑合理，节约用地、尽量少占耕地

     3、施工总进度 施工总进度为2009年8月22日开始—2009年8月28日，历时6天

     4、完成主要工程量 1）路基整理800平方米 2）打水泥路面395.5平方米 四、文明施工与安全生产 为了保证工程在安全文明环境中施工，项目部制定了严明的组织纪律和各项规章制度，经常性地召开教育活动，整个工期没有发生任何治安事件和大小伤亡事故

     1、文明施工 各施工项目平面布置合理，施工现场整洁有序，物料堆放整齐，安全标志明显，劳动纪律严明

     施工作业规范化、标准化、制度化，凡事均有章可循，有人负责，有人监督，有据可查

     施工环境较好，道路平整畅通，行车时尘土飞扬情况得到控制，作业时水泥粉尘机械噪声都控制在最低限度之内

     2、安全生产 健全安全生产监督网络，按项目部、工程组、班组三级设立安全员，由项目经理、技术质量安全负责人组成安全文明施工领导小组，项目经理为第一负责人

     组织进场人员认真学习建筑法及关于建筑施工安全管理有关法律法规，进行安全生产教育，搞好岗前技术培训

     施工前进行安全技术交底，特种作业人员持证上岗，从事危险作业职工办理意外伤害保险

     施工过程中落实安全措施计划，配备必要的安全保护及安全措施，严格按照操作规范施工，坚决杜绝违章作业，安全人员经常到现场做安全检查

     五、主要施工方法 开工后项目全体技术人员、专职质检人员、专职试验员、各班组长，熟悉图纸、编制施工组织设计和施工总进度计划并进行技术交底

     根据图纸和发包人或监理工程师提供的设计基本资料和测量标志，进行现场引测高程，建立施工控制网，对临时工程布置范围样线实行同精度控制，确保临时工程布置方便施工，不影响主体工程施工，确保主体工程的测量、放线精度

     1、土方工程 本工程土方工程以机械施工为主，1m3液压反铲挖掘机挖土，清理场地、平土，碾压机碾压实，人工铲坡垫平

     2、砼工程 砼工程主要用于路面

     （1）模板 模板的制作与安装应满足施工图纸要求的建筑物结构外形,模板结构应有足够的强度、刚度和密封性

     （2）材料 1)水泥 水泥应符合国家和行业的现行标准,每批均要附有出厂合格证,并按规定取样进行质量检验

    袋装水泥不得超过3个月，散装水泥不得超过6个月

     2) 骨料 骨料应符合规范规定，级配由试验确定并经监理人同意

    所有运至施工现场的骨料按品种、产地不同分类堆放，每500m3检验一次，自检合格，经监理人抽检合格并签字确认后在使用

     3) 配合比、取样试验 各种不同类型结构物的砼配合比通过试验选定，其试验方法应按sd105-82有关规定执行，并在实验前3天报告监理人审批

    施工中若要改变，须重新得到监理人批准

    在砼浇注过程中，在出口机器和浇注现场进行砼取样试验

     4) 普通砼 砼浇注前要清除基面上的杂物、泥土及松动岩石均冲洗干净并排干积水，通知监理人检验合格后再进行浇注，浇注中合同监理工程师对砼工程建筑物测量放样成果进行检查验收

    注意按施工图纸所示预埋各种埋设件

    浇注后，覆盖麻袋、掂编织袋进行洒不养护

     六、工程施工质量保证措施1、对入场的管理和技术人员进行上岗前的培训，认真贯彻“质量求生存”的方针，组织技术人员认真研究招标文件、工程设计及有关技术规范、规程、标准

     2、项目部质量负责人及时组织有关人员认真编制质量控制计划及施工作业指导书，报送监理工程师审批

     3、配合并服从监理工程师的监理和指导，严格遵守监理工程师下达的工程监理指令

     4、严格按规范要求施工，施工过程质量控制采用工序管理点控制办法

    以工序质量保证分部、分项（单元）工程质量，凡达不到工序质量标准的坚决返工，直到检验合格，才能转入下道工序

     5、项目部在每道工序施作前进行工序质量控制点的分析，向工长、施工队队长或班组长进行工序质量控制点的技术交底

    由工长、施工队队长或班组长向作业人员进行工序质量控制点的技术交底

     6、认真执行“三检”制度

    即班组初检、施工队复检、项目部终检

    项目部设立质检机构和专职质检员，层层把关，严格执行质量一票否决权

     7、施工现场质量检查员参加施工全过程，工程重要部位采取跟班生产随时检查

    按照监理工程师的要求，及时办理质量签证手续

     8、严格把好建筑材料质量关

    对原材料进行入场检验，成品及半成品必须具备“三证”，建立建筑材料准许入场制度和使用签证手续及跟踪施工记录

     9、施工现场设置试验检测设备，配备一定数量的试验人员（专职质检员）和相应的试验仪器

    试验人员持证上岗，遵守职业道德，严格执行试验规程

     10、在施工中坚持“谁施工，谁负责”的原则，实行挂牌操作制度，做好施工记录，实行质量与工资奖金挂钩的奖惩制度

     11、施工资料按监理工程师要求严格执行，资料整理按国家和交通部的有关规定进行

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    本文将对“一体化”实践教学的内涵、特点及在高职建筑工程管理专业的应用意义加以研究和分析,并提出具体的应用策略,以期充分发挥“一体化”教学的实效性,从而全面提高高职建筑工程管理专业课程的教学质量,促进学生综合实践能力的全面发展

     关键词:建筑工程管理专业;“一体化”实践教学;应用策略 一、引言 众所周知,高职院校是培养技能型人才的摇篮,学生不仅要掌握先进、科学的专业知识,更要能够学以致用,将所学知识运用到生活实践中,唯有如此才能在就业时获得企业的青睐.然而传统的高职教育中对于学生实践能力的培养力度不足,导致学生的实践水平普遍偏低,不能满足企业的岗位要求,无论是对高校还是对企业而言都造成了巨大的损失.为了转变这一现状,高职院校应积极采用“一体化”教学模式,促进学生理论知识和实践技能的融合渗透,为学生的就业和发展提供了可靠的保障. 二、“一体化”教学的内涵和特点 １．“一体化”教学的内涵“一体化”教学采用的是开放式的课堂教学模式,将教学地点由固定教室转变为企业、工厂、礼堂,在教学方法上也不拘泥于特定形式,给予了学生新奇有趣之感,为学生提供了更多交流和实践的机会,充分体现了高职教育学以致用的教学理念.具体而言,“一体化”教学包括教学内容的一体化、教学方法的一体化、教师团队的一体化,要求教师既要有较高的教学水平,又要具备丰富的实践经验,唯有如此才能对“一体化”教学内容和方法进行创新和优化,在教学中对学生进行有效的引导和启发.学生应能够灵活运用理论知识来指导实践训练,并在实践训练中消化和理解理论知识,最终实现学生职业素养的不断提升.２．“一体化”教学的特点开放性、参与性、互动性是“一体化”教学的三个主要特征.开放性指的是“一体化”教学彻底摆脱了传统教学的桎梏,为学生创造了开放的教学氛围和教学环境,鼓励学生畅所欲言,各抒己见,确保学生的思维始终保持活跃状态,能够全身心地投入到教学之中.参与性是指让学生亲身参与到工程建设中,由专业水平较高的技术和管理人员为其讲解建筑工程的作业流程,并为学生解答他们在实践操作中的疑惑之处,学生也要经常进行反思,确保在实践教学中真正有所收获.互动性是针对教学双方而言的,教师要设置问题情境,了解学生当前的学习进度和实际水平,或者用项目驱动的方法来培养学生的合作意识,增加师生之间、生生之间的互动,以便实时调整教学方案,提高“一体化”教学的针对性和有效性. 三、“一体化”教学实施的必要性 由于传统高职教育普遍忽视了对学生职业能力的培养,给学生的就业造成了一定的困难,因此在高职教学改革的背景下,应结合企业的岗位需求,采用多种教学方法,对学生的职业能力进行系统、全面的培养,使学生更加深入透彻地掌握专业知识,快速提高学生的职业能力,那么高职学生的就业也将不再是难题.“一体化”教学可以很好地实现这一目标,不仅有助于补充和完善学生的专业知识体系,增强学生的实践技能,还能促进学生形成高度的社会责任感和职业道德,与同学和谐友爱的相处,激发了学生的求知欲和探究欲,为学生的自主学习和终身学习打下了坚实的基础. 四、建筑工程管理专业“一体化”实践教学的应用 要想保证建筑工程管理专业“一体化”实践教学的顺利开展,应明确教学各个阶段的任务和目标,这是“一体化”教学实施的必要前提条件,下面将对“一体化”实践教学实施的关键要点加以阐述.１．准备阶段:结合建筑工程管理专业教学大纲的要求,选择合适的教学方法,设计完善的教学方案,并根据教学规划设计做好各个方面的准备工作.２．教学阶段:将全班学生分成几个学习小组,向各个小组布置学习任务,要求小组成员分工明确,完成资料的收集、整理、分析、总结等工作,在课堂上向其他同学展示成果.每个小组在演示完成后,其他小组的学生要提出质疑,问题的涵盖范围包括建筑工程施工的法律法规、施工技术、管理方法等,在答疑解惑的过程中学生将会温故而知新,对专业知识的理解更为透彻,在应用上也会更加的娴熟.３．评价阶段:教师要对各个小组的表现进行客观的评价,一方面要对全体学生的辛勤付出给予肯定和表扬,另一方面要指出他们的缺点和不足,使学生能够正确认识自我,进而扬长避短,促进学生的成长和自我完善. 五、提高“一体化”实践教学质量的有效策略 首先,在教学设计的过程中教师要对各个环节进行反复的推敲,预测学生可能提出的问题,制定相应的解决策略,以便于应对各类突发情况,保证教学流程的紧密衔接.其次,选择的项目要具有代表性,既要反映教学的难点和重点,也要反映现代社会的热点和学生关心的问题,密切联系社会和工程实际.第三,优化教学内容,结合教学大纲,立足教育要求,制定科学合理的教学目标和教学任务,积极鼓励学生们走出课堂,到现场学习实践经验,完成实践后要上交一份实习报告,教师在课堂上进行总结和评价,可有效地解决课堂上不易理解的疑难问题.最后,建设“一体化”的师资队伍,提高教师的教学素质、工程素质、信息素质,确保教师的教学能力、工程实践能力、信息技术应用能力都能符合高职建筑工程管理专业的要求,这对于培养信息时代的高等职业技术人才是十分重要的. 六、结语 综上所述,高职建筑工程管理专业实施“一体化”教学具有至关重要的意义,不仅有助于学生综合能力的培养和提高,还能够促进学生身心的健康成长.因此,高职院校要加大“一体化”教学的应用和推广,使其真正发挥出培养学生职业能力的作用,从而不断缩短学生实践能力与企业岗位的差距,为企业输送更多高水平的技能型人才