A类央企信托-非标淮安政信集合信托

?30万前期畅打?进，融资方和担保方均双AA公募债主体评级，城投信誉佳，未来还款极有保障！
【A类央企信托-非标淮安政信集合信托】
规模:1.1亿，24个月，30-100万：6.5%-6.8%税后收益，累计按年付息
用途：补充企业流动资金。
【融资人】淮安HX，公募发债主体，AA评级，实际控制人为HA市HA区人民政府，总资产424.7亿，资产规模大，资产负债率66%，融资人是HA区重要的基础设施平台，政府支持力度大，金融机构合作稳定，再融资能力强，具有较大的财务弹性！
【担保人】淮安CZ，公募发债主体，AA评级，实际控制人为HA市GZW，总资产328亿，资产负债率63%，融资人是HA区重大建设项目的投资主体，政府支持力度大，统筹资金调度能力强，与金融机构合作稳定，担保能力强！
【区域优势】HA市，江苏省地级市，拥有国家级淮安经济开发区，2022年GDP4742亿，一般公共预算收入300亿，政府负债率15.85%。HA区，2022年GDP位列HA市首位，一般公共预算收入34.88亿。

无关内容：

发散学生的思维，激发学生的创新思想，目前，很多高职院校通过展开校企合作为学生构建适应建筑行业的研究与工作平台，提供就业机会和广阔的前景

     关键词：高职院校；土木工程；实训基地；建设；思考 文章编号：ISSN2095-6711/Z01-2016-03-0070 土木工程具有很强的实践性与创造性，很多高职院校都把这项学科作为重要教学内容，不仅让学生学习理论知识，还注重培养他们的实践能力，本文将论述土木工程的内容，并浅析高职院校土木工程实训基地建设的思考

     一、土木工程的概念 土木工程学是对各类工程设施建造科学技术的统称

    相对于其他学科，土木工程学具有实践性、理论性强的特点

    这和土木工程的发展历史有关

    土木工程也就是建筑工程，随着社会的进步在不断地发展，建筑被称为凝固的音乐，即建筑的形式语言与音乐具有相似性，在空间上讲究对称

    但是，土木工程并非是凝固的，它具有审美功能和精神向往以及四维空间

    土木工程随着社会的进步和人们知识水平的提高，获得了新的价值，例如埃及金字塔、古希腊神庙、黄鹤楼、岳阳楼、菊儿胡同都具有新时代的意义

    而且，土木工程是在开放与闭塞之间的一门艺术和工程相结合的学科，在结构力学实践和人文精神的双重支撑下不断地发展

    土木工程和历史文化、自然环境的关系密不可分，中国作为四大文明古国之一，土木工程已经经历了几千年的变化与发展，具有独特的文化意义，万里长城是抵御异族入侵的象征，是中华民族的精神支柱

    北欧的传统建筑多为尖顶，这是由于当地的冬天容易积雪，木材构筑的屋顶承受不了积雪的压力，所以将屋顶盖成尖顶

    随着人们环保意识的提高和科技的发展，诞生了许多新型的土木工程名词，像建筑生态学、建筑经济学和绿色建筑等

    高职院校在引导学生研究土木工程的同时探究历史文化和地理环境因素，并注重学生的实践动手能力，为学生建设了实训基地

     二、关于校内实训基地的建设的建议 很多高职院校都在校外建设了土木工程的实训基地，但是校内的基地工作做得不够，基本上只有简单的培训室

    因此，需要加强校内基地建设工作，首先为实训基地投入必要的资金

    而且，实训基地的设备，以及功能必须齐全，不仅需要1000平方米左右的实训基地，还要配备实验室、工种模拟实训场、工程测量实训场、土力学实训场和相关的仪器与设备等

    另一方面，师资水平决定着教学效果，必须不断提升土木工程学科的教师专业水平和实践能力，学校理应给相关专业的老师定期开展培训

     三、关于校外实训基地建设的建议 目前，高职院校都通过校企合作的方式开辟土木工程的校外实训基地，这样可以让学生把所学的知识应用于实践，达到理论与实践相结合的目的，还可以开阔学生的眼界，增长他们的见识，让他们早日步入社会，积累工作经验，培养他们的创新能力

    一般情况下，高职院校展开合作的企业主要包括：建筑设计企业、建筑施工企业、施工监理企业

    推进校外企业实训基地建设的途径有：推进校企联合共建实训基地；利用现有的企业资源推动对口企业成为挂牌的校外基地；学校自建基地

    学校在选择合作企业的时候，必须把促进学生的发展作为第一要旨，选择信誉度高、资金雄厚、科技发达、人才密集的大型企业，这样才有利于培养学生的技能

     四、要坚持实训基地的共享性和科学发展观 不管是校内基地还是校外基地，都要坚持资源共享性，充分利用所有的资源

    例如，与其他院校共同建设并利用实训基地或者通过校企联合共建实训基地

    这样可以优化并配置基地资源，充分发挥基地的价值，节约成本，提高资金和技术资源的利用率

    另一方面，必须坚持科学发展观，将土木工程教育、培训、实践、研究、生产、服务结合在一体，利用科学理论和技术优势，促进学生的全面发展，为企业培养高科技人才，提高土木工程教育的效果

     五、坚持实训基地的动态原则和优胜劣汰原则 土木工程随着时代的进步在不断地发展，实训基地也应该坚持动态原则和优胜劣汰的原则

    木土工程实验对仪器的要求很高，必须及时更新所需要的设备和仪器，对于不合格的仪器应该淘汰，如果仪器和设备不达标，难免会给学生造成因为技术落后而难以操作的困境

     六、坚持长效性原则 实训基地作为公益性教育基地，是由教育资金补助、企业赞助和学校的投入等建设而成的，应该坚持长效性原则，建立长效管理机制

    需要节约资源，提高资源利用率，爱护仪器设备，将教学效果和经济效益相结合

    与此同时，要树立创新理念，通过培养创新型人才，学校之间的合作以及校企联合等方式提高实训基地的经济效益

     七、结束语 土木工程学相对于其他学科而言，具有很强的实践性和理论性强

    目前，很多高职院校在引导学生研究土木工程学的同时，注重学生的实践动手能力，为学生建设了实训基地

    建设土木工程的实训基地不仅要开辟校外基地，除了需要1000平方米左右的实训基地，还要配备实验室、工种模拟实训场、工程测量实训场、土力学实训场和相关的仪器与设备等

    另一方面，要不断提升土木工程学科的教师专业水平

    建立校外基地，选择合作企业的时候，必须选择信誉度良好、资金雄厚、科技发达、人才密集的大型企业

    而且，要坚持实训基地的共享性和科学发展观，以及实训基地的动态原则和优胜劣汰原则，建立长效机制，这样才可以充分发挥实训基地的价值，提高经济效益，促进学生的全面发展

     参考文献： 【1】刘湛新.高职院校土木工程实训基地的思考【J】.柳州铁道职业技术学院，2015 【2】徐珍.独立学院土木工程专业测量校内实习实训基地研究设计【J】.武汉科技大学，2012 【3】林龙斌，沈耀辉.初探工程测量实践教学模式的改革【J】.福建建筑，2012 【4】徐珍.土木工程专业基地建设探索【J】.柳州铁道职业技术学院，2015

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