山东海科2023年发展债权政府债定融

?青岛市级平台首次发行
?千亿级财政收入特大城市
?AA发债融资/AA+发债担保
?足额应收质押+超额房产抵押
?【山东海科2023年发展债权政府债定融】
?【产品要素】：首期5000万元，期限12个月，季度付息
?【起投金额】：20万元起投，按1万元整数倍追加
?【投资收益】：合同收益6.5%/年
?【项目亮点】：
?融资主体：青xx力极强。 
?担保主体：青岛海科xx限公司，由青岛蓝谷管理局100%控股的政府平台，主体评级AA+，注册资本30亿元，总资产390.39亿元，是当地核心纯政府平台，担保能力极强。
?增信措施：6亿元应收账款质押＋超额覆盖本息房产抵押担保
?资金用途：⻘岛蓝⾕国际蓝⾊⽣物⾕园区基础设施综合配套项⽬ 
?【区域介绍】：
青岛市，山东经济第一城，副省级市、计划单列市、特大城市。2022年，青岛市地区生产总值14920.75亿元，一般公共预算收入1273.31亿元。
青岛蓝谷，全称青岛蓝色硅谷，是青岛市委、市政府着眼未来发展，突出发挥青岛在山东半岛蓝色经济区战略核心作用而设立的新区，对于推动山东半岛蓝色经济区建设意义重大。蓝色硅谷核心区的发展定位是：中国蓝色硅谷、滨海生态新城。

信托定融政信知识：

一个工程质量的好坏，也牵涉到公路工程投资预算额的大小，涉及到工程的使用等级，关系到工程的业主形象，甚至影响着政府的决策和执行力度

    对于一个施工单位来说，盲目的加大前期投资，在保量不保质的情况下，再多的投资额也不够用，甚至造成前松后紧，干到最后，钱花完了，工程却没有干完，最后，干一项工程赔一项工程，后续工程还有什么质量可言，现代管理工程的施工质量与技术、组织、经济都息息相联

    每一步的决策失误，都要考虑的面面俱到，还要与其涉及到工程法规、行为科学及技术规范等诸多因素融入贯通

    因此，做好公路工程的前期管理工作，对于提高整个工程的管理水平，创造良好的经济效益，都具有十分重要的作用

     　　一、 落实质量管理体系的程序化 　　建立一套严格的质量管理体系，是确保工程质量的前提条件，要理顺建设单位、监理单位、施工单位三者之间的相互关系：（1）建设单位与承包单位的关系，是依据工程建设发包和承包合同或协议，构成承发包的关系；（2）建设单位与监理单位的关系，是委托与被委托的关系，通过监理服务协议或合同确认职责、权限和经济关系；（3）监理单位与承包单位之间没有合同关系，也没有任何经济关系，而仅仅是监理与被监理的关系

    同时，还要建立以工程监理为核心的监理、检验和质管组织：（1）监理工程师依据监理办法和监理合同、独立、公正地行使监理职权，对建设单位和承包（施工）单位均具有监督权，以负责保护双方利益

    （2）建设单位要组织检验小组，对施工单位进行质检和抽检

    （3）施工单位要成立各施工点质管小组，负责自检、专检和互检

     　　二、 工作的执行力度与工地现场的协调性 　　前期的资金一到位，不要盲目的投入过多的管理人员，先是要求技术人员对工程图纸与现场实际进行复核与工程量清单进行逐一核实，尽量使各个数据做到真实，有效、可靠、与建设单位没有异议的情况下，组织机具、人员进场；按照图纸的要求，编制施工组织设计和施工预算；提出开工申请报告并按投资要求隶属关系报请交通部或地市基建单位部门核准

    首先做好前后盘的协调，后盘的场地、安置、机械材料的到位问题，材料情况的大致使用量，这就要求对工程量的熟知与了解，做到心中有数，材料的数量大致不要超出范围很多，对材料的质量要求一定要严把质量关，不能一次充好，一劣充好，这就要求材料员要对工作有一定的责任心，工作要认真负责，踏实、敬业

    严格控制质量，在设计质量、材料质量、施工质量、严把检验判断准确性的控制、在其他因素上多找差距，减少漏洞

     　　三、  工作场地的阵地型，不要搞成沿线阵地

    （不拉长战线） 　　对于料场的选择一定要保证其合理性、布局合理，整齐划一，尽量减少车辆的往返次数，及结合施工人员在后勤保障上交通便利，也要保证在前沿阵地上，保证前方，还要保证后方之间的相互协调，才能形成有机统一

    这样既加快了工程进度，又节约了工程成本，何乐而不为呢？ 施工队伍的选择，一定要有实力和施工经验，严格控制招投标资质审验，严把审验关

    本人最近干的一个工程，不知哪里的施工队，一个简单的砌体工程，施工现场管理混乱，工程管理分散，石料到处乱堆，现场垃圾乱堆乱放，不及时清理，几何尺寸把关不严，外观线性不顺，施工安全设施不全，几次警告都无济于事，劝其自动退场，施工管理人员扬言，我走了这个活，谁都干不成，我是本地“地头蛇”，叫人哭笑不得，这样的施工队伍，能承包到此类工程项目，可见这背后又是怎样的背景呢? 投入一个工程，人员的装备也是必要的，素质也要不断提高，他们之间的协调管理也是一门学问，不懂管理，人员安排，现场指挥只能是一团糟，对人员的编制一定要到位，本着因人而宜，要会用人，用好人这也是一门学问，合理安排，全盘调配的原则，必须专业人员干好自己本职岗位的工作内容，尽量减少差错，做好现场施工指导，后勤工作人员搞好后勤保证，解决大家的后顾之忧，使工作发挥到最佳状态，工程质量才能够有所保证

     　　四、  前期的试验资料 　　前期的各项标准实验，也是工程投资的一部分，实验依据性的材料，必须有实验资质的实验中心出具的，如果对一组实验数据有所怀疑时，可委托有资质的其他实验室进行平行试验后，再出具最终实验证明，有多少单项工程，就有多少标准实验依据，但是有些施工单位为了在试验费上节约资金，用其他工地实验中的资料替代，造成材料不已，实验数据能反应真实吗？原材料的实验一定要合乎施工质量的规范要求，原材料的抽检样品，一定要施工单位和监理单位和建设单位三家同时监督实行，把好质量关

    送样是一种材料，实际干工程又是一种材料，避免以次充好，严把材料进场关

     　   总之，为加强公路工程质量管理，确保工程质量，必须加强基础工作、施工质量控制和检验把关工作

    各个施工单位，应结合当地条件，尽可能建立一套科学与实际情况相结合的质量管理体系，我们将在边干边学中不断地积累经验，虚心向有经验的单位互相学习，不断改进工作方法，不断强化施工质量，尽量将工程隐患消灭在萌芽状态，在监理单位的高标准，严要求下，对前期公路工程的管理做到精致有细

     随着科学技术突飞猛进，人们在物质生活和精神生活水平得到不断提高的同时，对人居环境质量亦不断提出新的更高的要求和标准，把经济、社会、资源与环境视为一个密不可分的，以人为中心的复合环境

    对于我们来说，其理想的环境应该是一个与大自然和谐发展的空间，是一个以人为本，创造宁静、优美的自然生态空间

    人们在其中学习和居住有一种归属感、安全感、舒适感，起到有利于改善城市生态环境，重塑城市自然生态的功能和作用

     　　近些年，国家提出“科教兴国”战略决策的实施，为中国高等教育带来了大好的发展机遇，由此也引发了发展高校新校园建设的热潮

    本文着重运用生态学原理到校园规划设计的工作中，探索能够适应21世纪生态文明时代要求的生态型校园规划设计的思想，指导学校走“以人为本”的环境生态化，符合学校建设百年大计的新型生态型校园之路

     　　第1章生态型校园规划设计综述 　　21世纪是回归自然的世纪，随着城市的进步，现代化交通的发展与城市地域不断扩张，加剧着城市生态环境的恶化，如大气、河川污染及热岛效应等不良现象接踵而来，人居环境矛盾突显……

    城市渐渐成为了钢筋混凝土的森林，人们渴望绿地、渴望森林、渴望回归自然，城市生态建设已成为人们关注的焦点

    校园作为城市的组成部分，同样重视生态建设，生态型校园规划设计已成为今后校园规划设发展方向

     　　1.1 校园规划设计的特点 　　校园是育人的环境，是培养学生具有健康的体魄、丰富个性的空间，它应使受教育者感受到一种个性成长的需要和心灵成长的力量

    它应是积极向上、充满知识和趣味的室外大课堂

    校园环境应寓教于绿、寓教于乐

    它应创造良好的人文环境、自然环境

     　　校园规划设计是要给青少年创造一个积极向上、和谐美丽的环境，使它既有视觉效果，又会使置身于此环境者产生心理联想，它尤如一个无声的课堂

    在这大自然的课堂里，一花一草一木都孕育着丰富的思想内涵，有着高度的启迪感

    它们对青少年的道德、品格、修养无时无刻不在起着潜移默化的影响

     　　校园中良好的教育环境、自然环境，能满足他们生理及心理上的要求，从而使学生心地平和、情感端正、使其个性得到全面和谐地发展

    根据校园的具体情况将其划分成不同功能区，并发挥各自的作用，为师生服务

     　　1.2 生态型校园特点 　　通过道路、建筑物、植物的合理规划布局，营造出生态环境优越的绿色网络体系，更适合师生的工作与学习

     　　◆生态型校园应具备以下的特点： 　　◆校园规划布局合理，功能分区明确； 　　◆校园道路系统完善，便捷，步行空间与非步行空间关系处理得当； 　　◆建筑物尽量选用新型环保、节能无公害材料； 　　◆校园内部绿化自成网络系统，具备自我调节、发展、循环的功能； 　　◆绿化植物丰富多彩，力求做到四季有花，四季常青，达到以点带面的绿化效果

    同时多采用对人体有益的植物，创造一个良好的校园环境

     　　◆生活服务娱乐设施齐全，方便师生购物与休闲； 　　◆整个校园具备良好的采光通风条件； 　　◆校园采取先进技术和严格、科学的管理方法，对校园内的空气、噪声污染、垃圾处理、污水排放等进行监控，污水、垃圾等有害物质的收集与处理符合国标

    使校园内形成一个清洁、优美、生态良性循环的学习、生活环境

     　　1.3 生态型校园规划设计的基础与条件 　　校区基地环境、土壤、气象、地质、水文等自然条件与社会经济条件

     　　第2章生态型校园规划设计的内容 　　2.1 规划设计的思想 　　通过环境景观布局，美化校园，装饰建筑，创造一个以静为主，具保健功能、净化空气功能，建筑似自然生成的可持续发展的生态环境艺术式校园，适合师生工作、学习和生活的良好自然生态环境景观场所

     　　2.2 规划设计的原则 　　（1）体现园林景观与生态保健相结合的原则充分利用具有生态保健功能的植物来提高环境质量，杀菌和净化空气，以利师生身心健康

     　　（2）体现生态环境艺术式学校的原则在布局上增设建筑和园林小品，强化校园的园林氛围；在绿化上以常绿树为主基调，适当穿插四季花卉，力求树木高低错落有致、疏密有序，形成优良的植物总体和局部效果，真正达到绿化、美化、净化、亮化、香化和静化，从而产生一种安静优雅的绿化格调

     　　（3）体现可持续发展的原则以生态理论作指导，尽可能进行乔灌草复式绿化，增加单位面积上的绿量，以有利于人与自然的和谐，使其可持续发展

     　　（4）以人为本的原则生态景观规划上要考虑以人为本，体现个性化，这要求：a空间的组织与划分应依据不同层次需要，组织不同活动空间；b为满足人们回归自然的渴望，各种空间中的设施设置、材料质感的应用，景观的创造应充分考虑人们钟情于自然的心理需求；c关注人的审美习惯，以园林山水布置景观，并赋予文化内涵表达思想感情；d绿化植物配置应选择各种有益于身心健康的保健植物，各种能消除疲劳的芳香植物

    比如，园路的设计走向要充分考虑到学生的出入方便，大乔木的位置要考虑到是否影响师生日常生活的采光、通风及安全问题

     　　（5）平面绿化与立体绿化相结合的原则做好平面绿化和景观并进行垂直绿化和布景，同时在一些建筑天台布置空中花园，组成一些立体图案，形成立体景观

     　　第3章生态型校园规划设计的实践 　　3.1 概况 　　西北农林科技大学西林校区是杨凌农业高新技术产业示范区的重要组成部分，占地总面积约80公顷

    东临邰城路，南接陕西省饲料厂，北靠渭汇渠，西面为大片的绿地

    整个规划地被城市主干道划分为三部分

     　　3.2 规划的指导思想 　　运用生态学原理，力图在有限的环境空间中解决功能与形式美的矛盾，通过规划设计改善生态条件，突出以人为本的思想，营造宜人的校园生存环境

     　　3.3 布局手法 　　规划布局手法是条带加组团的布局方式

     　　道路交通设东北两主入口，并有60m的景观道通入校园；连接两次入口的自然环路为车行道（14m），引导车流；教学实验区道路采用规则式棋盘式布局（7m）；学生生活区道路自成体系，各组团均有或纵或横主路（20m）引向自然式环路；体育运动区道路将各场地整齐分割成各功能小区，相互联接，并有道路引向主环路

     　　建筑楼群教学实验楼建筑群成条带状布置，为东西走向；宿舍楼为组团式布局

     　　3.4布局结构 　　总体布局可用“一心三带四区”来概括

     　　一心：为核心生态区

    其内绿地连片布置，形成整个校区的中心绿岛，并与其它各功能区的条带状、环状、团片状绿地共同组成纵横交错的校园绿色网络系统

    它由树木园、植物园、苗圃三部分组成

    树木园、植物园内树种繁多，内置花架、铺装步道、坐凳；苗圃内设一大型温室

    此区不仅满足了师生的教学科研需要，而且方便学生课余休息和晨读

     　　三带：全院三条主干道构成一横一纵一斜三带

    一横一纵为东、北主入口各宽60m的景观带，其两侧配置高大乔木，构成林荫道，中间为宽20m的绿地，两景观带交汇处为一圆形广场，其内设置有升旗台、雕塑以及一圆形礼堂，产生对景的效果

    此种设计使入院者视野开阔，心情不受压抑，并且高大乔木与绿地的规则式条带状布局充分体现了高等学府的严谨、有序、端庄、优雅的高品位、高质量

    斜向景观带采用节点呼应手法，大学生活动中心、礼堂、信息交流中心分别位于其起点、中点和端点处，遥相呼应

    大学生活动中心有建筑组合成麦克风型，内设影剧院、咖啡厅等活动场所，意寓此为大学生文化传播地，提高了学生文化生活质量

    在信息交流中心旁边，为园林园艺和校园特色（植物标本馆、昆虫博物馆、校史馆等）两大展示大厅，供人参观欣赏并可由此加深对本校的了解

    斜向景观带为步行道，植物配置采用渐变式，达到步移景异的效果，使校园景色具有较高的园林艺术水平

     　　四区：按用地功能不同将其划分为四个区，分别为： 　　教学区由条带状的公共实验区、公共教学区、各院系楼群和图书信息中心组成

    其中以教学楼、办公楼为主体，并配置雪松和彩色植物图案

    植物配置丰富，装饰性较强，其目的在于为全校师生教学和学习创造一个良好的环境

     　　体育活动区分为对内对外两部分

    对内使用的体育活动区位于校园西面，连片集中布局，通过其间道路分隔成不同的功能小区

    以足球场、篮球场、羽毛球场等各类运动场为主体，适当配置耐践踏的草坪、生命力强的植物，供活动后短暂休息

    对外使用的体育活动区，位于规划地的东北角，由于此地濒临城市主干道，交通方便而设在此处

     　　学生生活区采用组团式布局，各个组团镶嵌于大片绿地之间，通过道路、公共绿地，运用艺术手法将其内的建筑和大大小小的空地有机的组合，达到和谐的境界

    从建筑的通风、采光、用材，植物的遮荫、减噪等方面充分体现出“以人为本”的生态型设计规划理念

    组团内又分别包括商业服务中心、食堂、浴室和休息运动广场，以满足学生各方面的需求，真正做到以人为本

     　　教师生活区位于规划地的东南部

     　　连接两次入口的车行环道将对外体育运动区、教师生活区与其它功能区联系起来形成一统一的整体，保持了整个校园的完整性

      

山东海科2023年发展债权政府债定融